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小的時候我覺得對國家最大貢獻的是科技，想成為科學家！

讀初中的時候偶然了解了90年代的軟著陸后，覺得經濟最重要，希望成為經濟學家！

讀高中看百年企業巨頭傳，開始了解，國家經濟發展其實是通過企業推動的。那時想以后做兩件事：研究企業發展，老了做點子（那時候還不知道管理咨詢公司）；二是做一家偉大的企業！

讀大學后繼續思考這兩件事情，一是了解麥肯錫后，知道什么是管理咨詢。老了一定要做一家管理咨詢公司！二是思考做一個什么樣的企業才能偉大。最終確定的是一家壟斷全球貨幣的企業。它的思想來源于：一、做偉大企業最后肯定是要壟斷的，現在我們叫核心競爭力，因為壟斷違法；二、未來世界貨幣肯定會統一，不是美元就是人民幣，但路程太長，誰也不會服誰；三、美國壟斷了貨幣，這也是不公平的根本原因（各位大佬看看自己公司的市值，跟美國比公平嗎？其實根本原因還是美元霸權。只有干掉美元霸權，企業間的競爭、國家間的競爭才公平）。四，那時候的互聯網技術，能夠支撐貨幣壟斷的技術。

大學畢業第一件事情是去一家管理咨詢公司去實習。這期間我了解到人與人之間能力差距巨大。開始我以為干事敷衍沒動力激情的是因為沒夢想（其實是戰力）。陸續去幾家小企業工作后07年回蕪湖開始創業。當然失敗了，失敗的原因是我突然沒有了人生支撐。

假如那時候我的人生支撐沒有崩塌，創業也很可能會失敗，因為那時候沒戰斗力，失敗一次就以為那真的是失??！當然也有那么一絲可能會成功，因為我足夠有毅力也足夠能堅持。其實現在了解到，毅力和堅持是在執行力層面上的。戰斗力需要毅力加變通。霸王過烏江，毅力會成功的干死你自己，而你有了戰斗力才會思考希望在轉角，出路靠變通。那時候是沒有這樣的思想的，假如能成可能會有兩個結果：07年后成功的大佬會減少一半，不是你們沒有戰斗力而是沒機會；二是沒有現在的石水智庫，沒有真正能提升一個人努力、執行力和戰斗力的思想。

07-08年我是在渡劫。渡劫可能會渡死一個人，也可能渡出一個人的戰斗力?，F在明白一個人為什么要渡劫，渡完劫可能你會知道，人生有兩大力，努力只占一半，另一半的戰斗力你從來沒用過。這也就是為什么古人說天降大任于斯人，必須讓他渡次劫。道理你明白是沒用的，必須親身經歷過！

07-19年我提前過完老年生活，滋味很像孫行者被壓五行山。

19年我偶然知道，其實當年我不是敗了，如果那時候我有戰斗力就好了! 這也讓我也意識到“快樂”的日子快結束了。其實父母給你撒的最大的慌是告訴你什么是快樂。普通人追求的都是躺著無憂無慮的快樂，像被壓五行山的日子，也像疫情被封的日子。那不是快樂，而是你戰力不強，父母只能跟你說“開心就好”！

人生百味，你只知道甜，也永遠解釋不好什么是快樂！

21年我正式創辦石水智庫。但你不知道背后的故事：我提前半年跟家人攤牌解釋放著躺平的日子去創業；提前兩年練習跑步；二十年前開始研究戰力；高中時代開始研究企業戰略；初中時代開始研究宏觀經濟。創辦石水智庫后用了半年時間把我的思想形成一個體系，然后講出來。做事業從來不是簡簡單單，只有你的戰斗力強你才不會覺得難，覺得做不到！

    這是完整的戰力表，一共十二段。抖音搜索石水智庫，觀看我們的“努力篇”、“執行力篇”、“戰斗力篇”合集。不是幾句話就能解釋完的。

接第五段從我在管理咨詢公司實習那會，我以為人和人之間差的是夢想。錯，是戰力！小的夢想人人都有，但是你沒有那個段位的戰力，這件事情你就是做不到！至此，從我少年時覺得科學最重要，后來慢慢轉變，到現在知道人才教育才是最重要的。我們的教育教的是學識，沒有戰力。這也是我們教育所缺失的。未來我們會推動整個社會對我們的戰力認證；把我們的三大力編成一本教材，推動它成為學生的基礎教材。

    一個所有學生都有六段“努力”的國家；一個所有員工都有六段“執行力”的國家；一個所有領導者都有六段“戰斗力”的國家。這樣的國家會多么的強大！

                                                             孫賢平